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中國華文教育網
《歡歡喜喜過春節》教學設計
2015年02月11日 14:16

  【教學目標】

  1.了解過春節的有關常識和傳統風俗。

  2.體會和感受春節的熱鬧和歡樂。

  3.喜歡過春節,并在春節活動中過得快樂、文明、安全。

  4.對春節中的一些現象和習俗產生探究的愿望和初步行為。

  【教學準備】

  1.在家長幫助下收集有關春節的年畫、對聯、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時帶來。

  2.調查、詢問關于春節的各種傳說。

  3.查詢、回憶春節有哪些與平時不同的活動;在春節活動中發生過哪些事故。

  【教學時間】

  2課時。

  第一課時 春節的知識、習俗

  活動一:春節物品展示會

  1.學生把收集到的物品擺放在“展臺”上。

  (展臺由課桌拼搭而成,根據物品多少、大小而定“展臺”大小。)

  2.由提供物品的同學進行介紹、說明,可以是物品的來歷、收集的方法與經過,物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清,可以由其他人或老師代為補充說明。對收集得好、介紹得清的同學要及時予以獎勵和夸贊,特別對那些收集方法奇妙的同學更要如此。

  (注:通常,農村學生收集物品的渠道比較少,所以建議教師做好充分的課前準備,爭取能開設自己專門的展臺。)

  活動二:春節探秘

  1.探究關于春節的時間。同學匯報、教師板書:春節──正月初一

  (注:學生匯報時要說明掌握、了解到這個時間的方法、途徑,有必要的還可以出示物證,如歷書等,教師也應做相應準備。)

  2.了解關于春節的傳說。以開故事會或聽故事錄音的方式進行。要努力讓學生把搜集、查詢到的有關年的傳說介紹出來,越多越好。

  3.關于年的探究。比如,讓學生探究為什么元旦叫過年,春節也叫過年?元旦是哪一天,春節又是哪一天?

  4.自由談:“我愛過春節”。同座或小組交流、全班匯報:愛不愛過年?為什么愛過年?你過年最盼望什么?

  5.結束語:過年真好,小朋友們都盼望著過年的那一天早點到來。你們可以把掛歷上注明春節的那一天做上記號,天天看一看、數一數:還有幾天就該過年啦。還有,請小朋友回家去問一問、查一查:春節前要做哪些準備活動,春節后又有哪些活動?在過春節時我們要注意些什么?下節課我們將與大家討論這些話題。

  第二課時 春節活動和注意事項

  活動一:討論交流、春節期間有哪些活動

  1.可以分節前和節后,著重說春節所獨有的和自己最喜歡的活動。

  (如,節前:熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛生、買年畫、寫春聯、購買衣服和玩具;節中:貼春聯和年畫、吃團圓飯、看春節聯歡晚會、發壓歲錢、給親友和鄰居拜年;節后:走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。)

  2.選代表匯報、教師邊聽邊把圖片或板書隨機張貼或板書出來。

  3.最后小結瀏覽一遍。

  活動二:模擬拜年

  1.對傳統的拜年動作、語言的模擬。

  (農村中對祖輩親人要跪拜磕頭或鞠躬作揖,平輩的作揖或說祝福語。模擬拜年時老師要組織學生引導、討論,確定文明、得體的動作和靈活、多變的祝福語。)

  2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發郵件等。

  活動三:情境研討──我有好辦法

  (一)出示若干情境,組織學生研討

  情境1。

  過春節雖然熱鬧、快樂,可是也有煩人的事。過春節的前一天,明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧,人太多,貨也太多,明明跟著爸爸買這買那,看這看那。一個沒留神,他與爸爸走散了。這可怎么辦呢?請大家幫明明想想好辦法,怎樣才能讓他不著急?

  情境2。

  正月初二,小紅跟著哥哥去外公家拜年,搭車的人非常多,大家拼命地擠上擠下,小紅該怎么辦?

  情境3。

  大年三十那天,是個晴天,有點風。小丁吵著要玩爆竹,爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時要注意些什么?

  (二)教師小結

  春節期間,雖然喜慶熱鬧,卻有“四多”:

  (1)走親訪友的人多,車上非常擁擠,造成的交通事故多。

  (2)大家燒紙、點蠟燭、放鞭炮、放銃,引發的火災多。

  (3)因為坐車、看戲、放鞭炮,小學生受傷害的事故多。

  (4)春節好吃的東西多、作客多,容易多吃多喝,所以得腸胃病的多。

  我們要特別注意安全,防止“四多”發生。

  [以上擬設情景可增可減,視時而定。]

  (江西省九江市永修縣白槎小學  李樂平)

【來源:中國華文教育網】

《歡歡喜喜過春節》教學設計
2015年02月11日 14:16

  【教學目標】

  1.了解過春節的有關常識和傳統風俗。

  2.體會和感受春節的熱鬧和歡樂。

  3.喜歡過春節,并在春節活動中過得快樂、文明、安全。

  4.對春節中的一些現象和習俗產生探究的愿望和初步行為。

  【教學準備】

  1.在家長幫助下收集有關春節的年畫、對聯、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時帶來。

  2.調查、詢問關于春節的各種傳說。

  3.查詢、回憶春節有哪些與平時不同的活動;在春節活動中發生過哪些事故。

  【教學時間】

  2課時。

  第一課時 春節的知識、習俗

  活動一:春節物品展示會

  1.學生把收集到的物品擺放在“展臺”上。

  (展臺由課桌拼搭而成,根據物品多少、大小而定“展臺”大小。)

  2.由提供物品的同學進行介紹、說明,可以是物品的來歷、收集的方法與經過,物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清,可以由其他人或老師代為補充說明。對收集得好、介紹得清的同學要及時予以獎勵和夸贊,特別對那些收集方法奇妙的同學更要如此。

  (注:通常,農村學生收集物品的渠道比較少,所以建議教師做好充分的課前準備,爭取能開設自己專門的展臺。)

  活動二:春節探秘

  1.探究關于春節的時間。同學匯報、教師板書:春節──正月初一

  (注:學生匯報時要說明掌握、了解到這個時間的方法、途徑,有必要的還可以出示物證,如歷書等,教師也應做相應準備。)

  2.了解關于春節的傳說。以開故事會或聽故事錄音的方式進行。要努力讓學生把搜集、查詢到的有關年的傳說介紹出來,越多越好。

  3.關于年的探究。比如,讓學生探究為什么元旦叫過年,春節也叫過年?元旦是哪一天,春節又是哪一天?

  4.自由談:“我愛過春節”。同座或小組交流、全班匯報:愛不愛過年?為什么愛過年?你過年最盼望什么?

  5.結束語:過年真好,小朋友們都盼望著過年的那一天早點到來。你們可以把掛歷上注明春節的那一天做上記號,天天看一看、數一數:還有幾天就該過年啦。還有,請小朋友回家去問一問、查一查:春節前要做哪些準備活動,春節后又有哪些活動?在過春節時我們要注意些什么?下節課我們將與大家討論這些話題。

  第二課時 春節活動和注意事項

  活動一:討論交流、春節期間有哪些活動

  1.可以分節前和節后,著重說春節所獨有的和自己最喜歡的活動。

  (如,節前:熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛生、買年畫、寫春聯、購買衣服和玩具;節中:貼春聯和年畫、吃團圓飯、看春節聯歡晚會、發壓歲錢、給親友和鄰居拜年;節后:走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。)

  2.選代表匯報、教師邊聽邊把圖片或板書隨機張貼或板書出來。

  3.最后小結瀏覽一遍。

  活動二:模擬拜年

  1.對傳統的拜年動作、語言的模擬。

  (農村中對祖輩親人要跪拜磕頭或鞠躬作揖,平輩的作揖或說祝福語。模擬拜年時老師要組織學生引導、討論,確定文明、得體的動作和靈活、多變的祝福語。)

  2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發郵件等。

  活動三:情境研討──我有好辦法

  (一)出示若干情境,組織學生研討

  情境1。

  過春節雖然熱鬧、快樂,可是也有煩人的事。過春節的前一天,明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧,人太多,貨也太多,明明跟著爸爸買這買那,看這看那。一個沒留神,他與爸爸走散了。這可怎么辦呢?請大家幫明明想想好辦法,怎樣才能讓他不著急?

  情境2。

  正月初二,小紅跟著哥哥去外公家拜年,搭車的人非常多,大家拼命地擠上擠下,小紅該怎么辦?

  情境3。

  大年三十那天,是個晴天,有點風。小丁吵著要玩爆竹,爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時要注意些什么?

  (二)教師小結

  春節期間,雖然喜慶熱鬧,卻有“四多”:

  (1)走親訪友的人多,車上非常擁擠,造成的交通事故多。

  (2)大家燒紙、點蠟燭、放鞭炮、放銃,引發的火災多。

  (3)因為坐車、看戲、放鞭炮,小學生受傷害的事故多。

  (4)春節好吃的東西多、作客多,容易多吃多喝,所以得腸胃病的多。

  我們要特別注意安全,防止“四多”發生。

  [以上擬設情景可增可減,視時而定。]

  (江西省九江市永修縣白槎小學  李樂平)

【來源:中國華文教育網】
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